小学语文16年级古诗宿建德江

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宿建德江

[唐]孟浩然

移舟①泊②烟渚③,把船停靠在烟雾笼罩的小洲旁,

日暮客愁新。暮色苍茫给离家的游子地添了新的忧愁。

野旷④天低树⑤,原野广阔,远处的天空似乎比树木还低,

江清月近⑥人。江水清澈,空中的明月好像离人更近。

字词注释

①移舟:开船靠岸。

②泊:停船靠岸。

③烟渚:弥漫雾气的小洲。

④广:空阔远大。

⑤天低树:天幕低垂,好像和树木相连。

⑥近:亲近

诗词鉴赏

这是一首羁旅诗,通过刻画一幅清幽静谧的秋江暮色图,烘托了诗人旅居他

乡的漂泊之思,表现了诗人淡淡的哀愁。

诗的首句交代了舟泊暮宿的背景以及诗人观赏景色的立足点。

“移舟”指移船靠岸,点明地点;“泊”有泊舟暮宿的意思,首句一方面点题,另一方面也为下文的写景抒情做铺垫。

次句“日暮”既交代泊船的时间,又侧面写出了烟雾笼罩的原因。

同时,夕阳西下的傍晚更易增添思乡愁绪,因此,之所以会勾起诗人羁旅漂泊之思,引发“客愁新”,正是因为黄昏日落的环境的渲染。

三、四句借景抒情,第三句写江边的远景,勾勒了空旷寂寥的天地,以“低”和“旷”相互映衬,刻画出环境的空旷,表达了诗人孤寂的羁旅之情。

第四句把目光从远处收回来,写江中的近景。

“清”和“近”互为映衬,通过江水的清澈,映衬出“月近人”。

水面的一轮明月使得诗人在孤寂与愁闷中多了一丝的慰藉。

这首诗起笔先写夜泊江边,再叙日暮愁绪,最后从旷野天空写到清江凉月,

有虚有实,以景衬情,流露出诗人客居他乡的淡淡忧愁之情。

拓展延伸

孟诗触怒唐玄宗

孟浩然诗才纵横,名扬天下,却一生布衣,从未入仕,据说因孟浩然曾触怒唐玄宗,才使其仕途不通。

传闻王维曾私自邀请孟浩然入其官署,正好玄宗命其来见。

朝见唐玄宗时孟浩然自诵其诗,读到“不才明主弃”时,唐碰到唐玄宗来检查工作,孟浩然便躲到床底。

但王维却告知唐玄宗,于是唐玄宗不高兴地说:“卿不求仕,而朕未尝弃卿,奈何诬我!”于是将孟浩然放归襄阳。

考场真题

1.选择题。

(1)“移舟泊烟渚”中的“泊”的意思是()

A.停船靠岸B.湖泊C.波浪

(2)这首诗描绘的是什么时候的景色?()

A.傍晚B.早晨C.晚上

2.背默填空。

(1)野旷天低树,_________________________.

(2)表达诗人愁绪的诗句是:____________________,________________.

3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?

_____________________________________________________________________

关于这首古诗的简介,诗句的意思,还有关于古诗的延伸小故事讲给孩子听。

后面的填空题和选择题,父母可以提出来,让孩子回答,这样这首古诗的大概意思就能懂了。



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